КОМИССИЯ
«Традиции образования в эпоху глобализации»

Концепция

Будущее любого государства, в то числе и России, связано не только с запасами сырья, средствами производства и капиталом, но и с трудом, в широком значении этого слова, а также с целостным потенциалом человека, осуществляющего физические, интеллектуальные и духовные усилия для производства и использования продукта своего труда. Накопление, развитие и использование этого потенциала на протяжении всей жизни человека в значительной степени определяются его образованием и воспитанием. Таким образом, от качества полученного образования, как системы накопления и передачи знаний, от воспитания личности, зависит будущее общества и государства и их современное состояние.

Цель комиссии по образованию заключается:
– в выявлении и сохранении лучших отечественных традиций системы образования и воспитания;
– формировании личности, включая все её аспекты, т.е. физические, нравственные, трудовые, умственные, аскетические и духовные;
– в сохранении и возрождении лучших традиций института семьи;
– в сравнительном анализе эффективности мировых и отечественных образовательных технологий;
– в изучении форм и типов организации образования и воспитания;
– в определении национальных приоритетов в сфере образовательной политики.

В эпоху глобализации и взаимопроникновения культур, в российском обществе остро возник вопрос об обоснованности всеобщего применения зарубежных систем воспитания и образования. В частности, требует детального изучения переход вузовского образования на так называемую Болонскую систему в Европе, его плюсов и минусов этой системы. Комиссия призвана сосредоточить внимание на обобщении традиций инновационного опыта отечественных и зарубежных образовательных систем для формирования образовательной системы в современной России; изучении вопросов патриотического воспитания, нацеленного на развитие образованного, нравственного, здорового гражданина с активной жизненной позицией; пропаганде и возрождении института семьи как основы прочного государства.

В интересах практической реализации названных задач, Комиссия предполагает разработку и реализацию нескольких научно-практических программ:

1. Изучение социально-психологических мотивов молодежи как основы ее профессиональной ориентации (материалы исследования предполагается издавать в виде серии брошюр);
2. Образовательный потенциал российской провинции (проведение совместных с регионами экспертных оценок образовательных продуктов на основе проведения конкурсов, конференций, форумов);
3. Возрождение традиций и изучение возможностей экспорта российских образовательных услуг (информационно-аналитический справочник, Интернет–ресурс).

Комиссия предполагает также регулярно выпускать «Вестник» Комиссии.

Состав

Сопредседатели:	Федоров И.Б.	член-корреспондент РАН, Президент Московского государственного технического университета им.Н.Э.Баумана
	Володарский А.А.	директор экзаменационного центра Кембриджского университета в Российской Федерации
	Запесоцкий А.С.	член-корреспондент РАН
	Звонников В.И	доктор педогогических наук, кандидат экономических наук, профессор, проректор Государственного университета управления
Члены Комиссии:	Богатуров А.Д.	доктор политических наук, профессор, проректор Московского государственного института международных отношений
	Замалетдинов Р.Р.	доктор филологических наук, профессор, ректор Казанского государственного педагогического университета
	Зинченко Ю.П.	доктор психологических наук, профессор, Московский государственный университет им.М.В.Ломоносова
	Ткачёв А.Ю.	Международный гуманитарный общественный фонд «ЗНАНИЕ» Исполнительный директор
	Павлихин Г.П.	доктор технических наук, доцент, проректор Московского государственного технического университета им.Н.Э.Баумана
	Щербакова Т.Д.	директор Средней общеобразовательной школы №1239
	Этуш В.А.	народный артист СССР, профессор, Государственный академический театр им.Евг.Вахтангова